根据《中国留学生发展报告（2014）》指出，目前中国的留学生出现明显的“低龄化”趋势。18岁以下未成年的留学生每年成逐年递增的态势。针对这一现象，不同的人有不同的看法，有的人持支持观点，因为相比中国的教育理念，美国的教育理念更加侧重培养孩子的非学术方面的发展，例如领导力，观察力和分析能力等，这样的教育理念更适合孩子的成长。而另外一部分人则认为，孩子在很小的时候就出去读书，没有家庭环境熏陶，更容易养成孤僻的个性，和其他心里健康问题。在我看来，自己的小孩适不适合低龄留学没有同意标准的答案，具体的抉择取决于每个孩子的个性。 对于那些个性独立的，个性开朗的孩子来说，如果家庭的经济来源足够支持孩子出国读书，那么，我个人认为，这个做法是可取的。因为相比中国的教育制度，美国和其他国家的教育制度更加灵活，在升学的时候，参照的条件除了学习成绩外，还有很多其他非学术能力，例如参加公益活动的数量，课外活动和个人的创新能力。灵活的课程制度更加适合学生的学习和创造能力的提高。 另外一方面，对于那些个性不独立，而且个性孤僻的孩子来说，不尊重孩子的个人想法，盲目的将孩子送出国读书时十分不可取的。在国外，孩子不仅要克服语言困难，也要克服文化差异。很多父母盲目将孩子送到国外去，孩子到一个新的环境，因为缺乏家人和朋友的关心，又很难融入当地文化，这样会使孩子的个性更加孤僻，不愿意和其他人交往接触，也会使孩子对学习产生厌倦的情绪，反而使情况恶化。 总而言之，每个孩子的个性都是独一无二的，没有一套适用于所有家长和学生的方法和定论，因材施教才是可取的。   http://www.brookings.edu/blogs/education-plus-development/posts/2015/02/24-early-child-development-mai-young 项刘宇