July 4, 2026

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战胜自己,其实并不难 张颖慧 二十几个身穿西装的学生围坐在红褐色的会议桌旁。这就是模拟联合国的安理会会场,来自东北三省各中学的英语佼佼者代表世界的不同国家,围桌共谈关于拉美武器的世界性问题。而我作为阿根廷的代表,是其中唯一的初中生。 我看着身边的各国代表踊跃地高高举起手中的牌子,起身用英语侃侃而谈,我的心中也涌现出不同的观点想与他们共同交流。与生俱来的不自信使我紧握在手中的牌子迟迟没有举起,指尖的汗水浸湿了纸制的牌子,我不自觉的用指甲抠着牌子的一角。会场中的气氛紧张而热烈,而我的四周却似有一道玻璃墙,把我与周围隔绝开来。 我 的内心世界里巨浪翻腾着:你的英语不比他们差,内心的想法也已成熟,站起来表达出去——不行,我从没学过政治和军事,我的想法一定很幼稚——可是你是阿根廷的代表,应该是这个会场的主角•••••• 一抹阳光透过窗户照在我的笔记本上,娟秀的英文字符跳入我的眼帘,那是我写下的文件草稿。我不知哪来的勇气,高高举起了手中攥得发皱的牌子,没有想到的是,主席看到我,竟投来鼓励的目光,在会议进程上输下“阿根廷”,示意我来发表观点。 我猛吸一口气,站起身,用我流利的英文说出自己的想法,自信而坦然。话音未落,掌声在我的耳畔响起,我不知那是对我主张和平地观点的赞许,还是对我勇气的鼓励,只知道我已战胜了自己,而这一切并不难。 在接下来的会议中,我常常发表见解,与学哥学姐们对峙,我收获了许多,走向了更高的平台。 但我知道,在我鼓起勇气高举起牌子的那一刻,我就已经成功了,我战胜了自己,翻越了心中那座曾经高不可攀的山峰。战胜自己,让我拥有自信,让我化茧成碟,从此在人生舞台上一展风采。 走出会场,感受着阳光的明媚,体验着战胜自己的那份喜悦,不禁又想起了培根的那句话:深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。而战胜自己,其实并不难……
  (初赛作品) 残阳,如画;冷风,呜咽。 我独自一人走在一座孤城,夕阳中满是我破碎的身影。萧瑟的风卷着落叶旋转,如濒临死亡的蝴蝶在跳最后一支舞蹈,舞的是孤寂绝望之曲。 远望,一群绝代佳人排着整齐的队列定在那儿,多美的人儿,婀娜的身姿,俊倘的面庞,随风飘扬的长发和纱衣在空中缠绕分离。心中充满了惊喜,待走近,却发现那只是一群没有生命力的SD娃娃,空洞的眼神,机械的表情,让我几欲崩溃。为什么?为什么我写的文字会变成一群华丽的玩偶,徒有其表,却无任何生命。 无助像一根疯长的藤蔓将我紧紧的缠绕,我像一只被关在玻璃房内的小鸟,双眼里满是阳光的明媚,五彩缤纷的世界。可是我拼尽全力,却仍然飞不到那片明朗的晴空,只撞得嘴角滴血,羽毛零落。我缩在角落里暗自流泪,一阵轻柔的声音像一阵风吹进我的耳朵“孩子,去大自然寻找答案吧。” 我宛如抓住了一根救命稻草,飞进大自然去寻找我的答案。 我仰观浮云,向浮云寻求我的答案。朵朵白云,漂浮在蓝天。风儿一吹,便舞着透明的翅膀,乘风飘扬。我呆住了,这云从我的心里擦过,不带任何矫饰的飞过,只留下轻微的搔痒,飘逸到让人忍不住想抓住她的衣襟,随她在万里高空飞翔。难道这就是答案,文若行云般飘逸。不!不仅是这些。你看,云有时如巨涛骇浪翻滚在天的边际,有时薄如蝉翼,给天空蒙上一层朦朦胧胧的面纱。有时若丝,有时若缕。霞光中它是妖娆的,雷雨中它是悠悠的,晴天中它是洁白的。 “孩子,你懂了吗?”那声音如轻柔的云擦过我的耳旁。我点点头,文若行云飘逸飞扬,情若浮云变幻莫测。 我远眺高山,向苍山寻求答案。群山绵延,挡住了我的视线,我急切地想寻找山后的答案,可是“误入万山圈子里,一山放过一山拦”。群山究竟想告诉我什么?我不明了,只能沿着一路盘旋的花香来到山顶,眼界豁然开朗,“会当凌绝顶,一览众山小”,这是何等的豪迈。群山重重叠叠,向着天边不断地绵延绵延。 “孩子,你懂了吗?”空灵的声音从山峰顶处传来,我点点头,文若大山沉稳豪迈,情若群山跌荡起伏。 我低俯小溪,向小溪寻求答案。溪水叮咚,顺着溪床,轻奔而前,山为它开门,地为它铺路,分分秒秒,浅吟低唱,宛若少女婉转的歌声,流畅,灵动。它流过小草,为它清洗身体,它流过干涸的土地,为它滋润心田。它轻轻的、缓缓的流过我的心房,留给我的是无尽的甘凉。 “孩子,你懂了吗?”我点点头,文若流水流动舒展,情若流水滋润心田。 我挽住风的长臂,向风寻求答案。风拂柳条儿,柳条儿飘,我的眼前出现一片绕动的绿;风吻花朵儿,花朵儿摇,我的眼前出现一条舞动的彩虹;风摇树叶儿,树叶儿飘,透过缝隙,我的眼前出现了一片迷离的蓝。 “你懂了吗?”风轻轻的问。我似懂非懂的望着风,风缓慢的掠过湖面。于是我看见,平静的湖水被风儿给搔痒了,咯咯的笑着,一圈圈闪着银色光芒的笑意向湖岸涌去。 “孩子,你懂了吗?”那声音驾着风缓缓地飘来,我点点头,文若长风,撩起人心田内最美的色彩;情感若风,吹起他人心湖的涟漪。 我向露珠寻求答案,我向小草寻求答案,我向野竹寻求答案……...
  周璇     蒙阴第一中学 大风从南面一路吹来,携着久远的嘈杂与遍天的尘埃,这深秋大概是疯了。 秋来的不为人知,夏一点点变凉,叶也慢慢变黄,等到在一片寂然里盖了一地红叶时,秋便人尽皆知了。“入秋了,天儿也凉了。”“是啊,薄凉的天就快要起风了。”人们在树下匆匆寒暄。好好算来,早已入秋好久了,只不过人们口中的秋大概是从一地的火红开始的吧。天像是涂了一层厚厚的漆,可又在被时间一点点蹭掉,露出了大片大片的薄凉的天。 有人说春与秋相差无几,我却不同他一般想,一个是新生,一个是凋亡,后者更是灌满了寂寥吧。春风来的温暖又轻盈,秋风却来得嘈杂又急促,一个是遍眼的绿,一个又是漫天的黄,一个是‘云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。’,一个又是‘人生若只如初见,何事秋风悲画扇。’。我无奈我偏爱秋,爱她的悄然。爱她的长发。 她大概是有一头乌黑的长发的,再是长长睫毛下哀怨的眼神,让一切尽显空灵。安静如诗,曼妙如画。秋,是一个有故事的人,风儿把她的故事讲的迫不及待,无非是喜怒哀乐,悲欢离合,可主角却是凄婉的秋。 在夜里,安静的花花草草,安静的风声,从月光里透出生命肆意生长的气息来。伏到窗边静静的听,我便能清晰的知道秋去了何方,她拖着轻轻的纱裙,一路向南了。 三楼的窗户红了一片,窗外说不上名的叶子一阵风似的便红了,继而掉下去,一不小心洒了一地。 我喜欢在秋天的夜里点一盏灯,给远行的秋照明,也给自己作伴儿,我陪着她在每一夜颠沛流离,可我总跟不上她的步伐。她的香气愈来愈远,终于,那天晚上她再没有托风来轻吻我的额头,灯也越来越暗,被夜硬生生的扯着。 雪一阵阵的飘下来了,裹着说不尽的寒,风也夹着冷变得陌生。哦,入冬了。我还没来得及随秋南去,她便匆匆走了,不留一点东西让我得以缅怀。 会有一种深情慢慢散尽,如她。 会有一种深情愈演愈烈,如我。 我写了一封长长的信,里面夹了她曾飘落的红,我妄想寄给她,可又不知该寄向哪里。只记得向南,向南,一路向南。
  作者:张紫薇     布克哈特痛心于优秀的文化被不假思索地遗弃,痛心于国家假借民主攫取更多的权力和发动 更多无耻的战争,痛心于-   这个透着绝望的时代使自由与创造力被侵蚀殆尽,痛心于自己无法以一己之力改变这个 似乎走到尽头的欧洲。他沉思,他探索,他传授,他总结,然后他发现了历史的本 质是充满危机的事件的综合体,也发现了人们在永恒的变化中保持独立的唯一方法。   危机、创造和一个历史学家的责任感构成了布克哈特的《世界历史沉思录》。 他如同任何一个时代的任何一个有责任感的知识分子一样,虽然“路漫漫其修远兮”, 却“上下而求索”。   生活在一个巨大危机的前兆中,使危机成为布克哈特思考的出发点和他历 史观中的历史原动力。通过他的描述,我们可以看出危机是历史重新洗...